文/胡欣红
（作者胡欣红，荔枝新闻特约评论员，中学一线名师，媒体评论员；本文系荔枝新闻客户端、荔枝网独家约稿，转载请注明出处。）
文科生也能学医了！
近日，全国各地高校陆续发布2025年招生章程和招生计划，其中，多所中医药高校调整部分中医学类专业选科要求。不少专业都将中医学类专业的首选科目由“物理+化学”调整为“不限”，这意味着文科生也能学中医，也可以报考相关专业，引发了舆论关注。
此次中医学相关专业选科调整，本质上是新高考改革“打破文理分科”理念的深化落地，让更多对中医怀有热忱却受限于选科的学生获得机会。放宽选科并非降低人才培养质量，反而能吸引一批具有人文素养的学生投身中医，这种调整不是对医学专业性的妥协，而是回归教育本质——让学科选择服务于学生的兴趣与职业规划，体现了新高考“分类考试、综合评价、多元录取”的改革初衷。
中医作为中华传统文化的瑰宝，其知识体系融合了哲学、文学、自然科学等多学科元素。《黄帝内经》中“天人合一”的整体观、《伤寒杂病论》的辨证施治思想，都需要学习者兼具科学思维与人文素养。选科放宽后，文科生在文言文阅读、经典背诵等方面的优势得以凸显——学习中医需要熟记“汤头歌诀”、解读《本草纲目》等古籍，扎实的文字功底和理解记忆能力成为重要基础。
中医教育从来不是单一的学科训练，而是文化传承与科学实践的结合。作为一门传统医学学科，中医与现代科技和其他学科的交叉融合日益重要。当文科生开始系统学习中医，他们带来的不仅是扎实的传统文化基础，更是多元的思维方式。正如某位专家所言，“不同学科背景的学生进入中医领域，使得中医在研究和创新上能够获得更高的视角和更多的思维”，这种文理交融的人才结构，恰好满足中医现代化发展对跨学科创新的需求。
值得一提的是，中医药文化的传承正面临着现代化语境下的独特挑战。一方面，中医理论中的“阴阳五行”“气血津液”等需要借助现代科学语言进行阐释；另一方面，其核心的整体观、辨证观又深深植根于中华传统文化土壤。
中医的传承需要从文化认同入手，选科放宽让更多对传统文化有认同感的学生接触中医，能够为中医传承筑牢文化根基。当文科生以其对传统文化的敏感性进入中医专业，他们能在学习中体会“道法自然”的哲学智慧。这种文化自觉的培养，正是解决当前中医人才“重技术、轻文化”困境的关键所系。
中医学相关专业选科放宽，这不是降低门槛的权宜之计，而是顺应教育规律与中医发展规律的必然选择。选科放宽正在打破长期以来的学科壁垒，不仅为学生提供了更自由的专业选择空间，更从人才培养源头为中医注入多元文化基因，为这一传统医学的现代发展开辟了新路径。
当文科生走进中医课堂，他们带来的人文视角与理科生的科学思维相互补充，共同构成中医人才的完整知识结构。打破学科壁垒培养创新人才，既是对“钱学森之问”的积极回应，也是对中医“传承精华、守正创新”发展理念的生动实践。从高校招生章程的修改到人才培养模式的革新，中医正在以更开放的姿态拥抱未来，期待这扇向文科生敞开的大门，成为中医振兴之路上的重要里程碑。
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